Présentation

Missions :

Le pôle Sciences Humaines, Economiques, Juridiques et Sociales (SHEJS) a pour mission de développer dans chaque spécialité la sensibilisation aux différents domaines des sciences humaines, aujourd’hui incontournables dans le métier d’ingénieur. Les enseignements….- Mise en place d’un socle d’enseignements en sciences humaines, économie, gestion, droit, communication, management, etc.…, communs à toutes les spécialités.

- Des enseignements spécifiques qui permettent d’approfondir certains domaines des sciences humaines en lien avec leur projet professionnel : marketing, gestion de l’innovation, initiation à la création d’entreprise, etc.…

- Des conférences de professionnels… 

Contexte : 

 Aujourd’hui, quelque soit le métier qu’il exerce, l’ingénieur interagit de manière croissante avec des acteurs dans l’entreprise (direction marketing, direction financière, comptabilité,…) et en dehors de l’entreprise (clients, fournisseurs, administrations publiques,…) dont les demandes ne relèvent pas du champ scientifique. Retour sur investissement, coût de revient, rentabilité, gestion de budget…. Il ou elle doit être capable de défendre ses choix. 

"Une connaissance en gestion d'entreprise et stratégie Marketing m'ont fait défaut, au début pour comprendre ce qu'attendait ma hiérarchie au niveau technique. Toutes les propositions techniques ne sont pas forcement bonnes parce qu'elles sont nouvelles ou innovantes; il faut aussi qu'elles répondent à un marché et qu'elles soient viables financièrement pour l'entreprise. Evaluer tout cela s'apprend bien sûr sur le terrain mais peut aussi s'apprendre à l'Ecole par une sensibilisation à la stratégie Marketing".

Dr Laetitia Gazagnes, Materials Technical Project Leader, Matériaux 

Parallèlement, un nombre croissant d’ingénieurs sont amenés, de plus en plus rapidement au cours de leur carrière, à exercer des responsabilités sur des métiers qui s’éloignent du domaine scientifique et qui requièrent majoritairement des compétences en sciences humaines. 

Actualités

Formation

Socle commun de connaissance en sciences humaines :

Ces enseignements sont communs à toutes les spécialités et dispensés dans chaque département sur les 3 années de scolarité. L’organisation de ces enseignements repose sur 3 axes qui permettent d’assurer cohérence et progressivité dans l’acquisition des connaissances.

1. Connaissance de l’entreprise :

Objectif : comprendre les enjeux économiques, sociaux, humains et juridiques liées au monde professionnel. 

1.1. Economie générale (intitulé « Environnement économique des entreprises ») – 24h

1.2. Economie d’entreprise (intitulé « Organisation et fonctionnement des entreprises) – 24h

1.3. Initiation au droit (intitulé « L’entreprise et le droit ») – 12h

2. Initiation à la gestion de l’entreprise

Objectif : appréhender concrètement les impératifs liés à la gestion d’une entreprise, en mettant l’accent plus spécifiquement sur les compétences d’encadrement d’individus et de gestion de projet, qui sont une composante forte du métier d’ingénieur. 

2.1. Gestion d’entreprise – 24h 

2.2. Management de projet – 24h

2.3. Introduction au management – 12h

3. Réussir son insertion en entreprise :

Objectif : Le troisième axe de ce socle met l’accent sur les savoir-êtres propre à faciliter l’intégration du jeune ingénieur dans le monde du travail en général et dans l’entreprise en particulier. 

3.1. Communication écrite et orale – 24h

3.2. Insertion professionnelle – 24h

3.3. Droit du travail – 12h

Détail de la formation… 

Modules transversaux en sciences humaines - 5ème année 

Les modules transversaux sont des enseignements en sciences humaines, économiques, juridiques et sociales destinés aux étudiants de 5ème année, tous départements confondus. Chaque étudiant de 5ème année choisit un module parmi les 7 suivants :

1. Sciences et techniques: philosophie, histoire et société

2. Management appliqué

3. Outils de gestion pour l’ingénieur

4. Marketing

5. Gestion de l’innovation

6. Formation à la création d’entreprise

7. Les enjeux du développement durable

Leur but est double :

- permettre d’approfondir un domaine des sciences humaines en lien avec le projet professionnel des étudiants, forcément individuel.

- permettre aux étudiants de travailler ensemble, indépendamment des spécialités, afin de faire l’expérience de ce qui est une réalité en entreprise : la pluridisciplinarité. 

Détail de la formation… 

Poursuite d’études en parcours Gestion après le diplôme d’ingénieur :

Au-delà du fait que le management est une composante essentielle et croissante du travail d’ingénieur, un nombre en forte augmentation de diplômés occupe des fonctions de manageurs majoritairement financières, commerciales, marketing ou comptables : ingénieur clientèle ou développement, ingénieur projet, manager de business unit, ingénieur d'affaires, ingénieur qualité, ingénieur achats production… Dans ce contexte, les entreprises recherchent des profils à double compétence - scientifique / managériale. 

Pour les étudiants dont le projet professionnel les porte vers ce type de métier, il peut être très intéressant de cumuler avec le diplôme d’ingénieur un diplôme dans le domaine du management.

Plusieurs possibilités :

Les MASTER généralistes et ouverts aux non spécialistes proposés par les Instituts d’Administration des Entreprises (IAE). Il y en a dans la plupart des grandes villes de France. Parmi eux, le plus généraliste, le MAE (Master 2 d’administration des entreprises), proposé par l’ensemble des IAE permet d’avoir une formation solide dans l’ensemble des domaines de la gestion. Leur principal avantage est leur coût, celui d’une inscription à l’Université et certains IAE sont bien côtés. La sélection se fait en général sur dossier et entretien. 

Voir site Internet du réseau des IAE : http://www.reseau-iae.org

Les MBA proposés par les écoles de commerce (Master or Business Management, qui correspond au système américain sur lequel la plupart des écoles de commerce françaises se sont alignées mais qui est largement reconnu par les entreprises, y compris françaises) qui s’adressent, comme les diplômes proposés par les IAE, au non spécialistes. Leur principal inconvénient est le coût, qui peut parfois être élevé pour les plus cotés. L’admission se fait soit sur concours, soit sur dossier et entretien. Cela dépend de l’école. 

Voir site Internet de la Conférence des Grandes Ecoles : http://www.cge.asso.fr/cadre_ecole.html

Dans tous les cas, le choix doit se faire en fonction de votre projet professionnel, c’est-à-dire du type de métier que vous souhaitez exercer à plus ou moins long terme. Pour se faire, vous pouvez contacter les membres du pôle SHEJS pour vous conseiller dans votre choix.

Contacts

Responsables

Responsable : Céline BRETON – 04.67.14.48.77 – Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

Secrétariat : Eliane ARMANDES – 04.67.14.47.57

Enseignants : 

Céline BRETON : celine.breton(at)polytech.univ-montp2.fr

Régis MEISSONIER : regis.meissonier(at)univ-montp2.fr

Florence RODHAIN : florence.rodhain(at)univ-montp2.fr

Frédéric VIART : frederic.viart(at)polytech.univ-montp2.fr

Adresse

Pôle SHEJS - POLYTECH'MONTPELLIER
Place Eugène Bataillon
34095 MONTPELLIER CEDEX 5
Tél : 04 67  - Fax : 04 67